CONDUCTA HUMANA
Es la actividad humana observable de otra persona su manera de proceder con relación a la moral o las reglas sociales.
La conciencia es la función que integra los datos psíquicos de tipo objetivo, intelectual y emocional en una totalidad, relacionando el pasado y el futuro, y dándoles, en otra integración sujeto-tiempo-espacio, de forma real y significativa.
También representa la capacidad (del cerebro) para autorrepresentar el conocimiento y el pensamiento propio.
• Teniendo como características:
Conocimiento de sí mismo: aspectos subjetivos yoicos (del YO) y afectivos
cuyo resultado es el “yo soy consciente de que soy consciente”. La voluntad
es el factor determinante, y el estímulo pertinente es necesario. Requiere el
funcionamiento de todas las funciones intelectuales.
Captación y asimilación sensoperceptiva del sujeto sin que la información se
procese a nivel consiente, precisándose:
Substrato neurofisiológico que aporte un buen nivel de conciencia
(Claridad o luminosidad de la conciencia, amplitud y ordenación de los
contenidos de la conciencia). Focalización – atención.
ATENCION
Focalización, es decir, es el foco que dirige la conciencia. Cuando reabrimos
un estímulo, el foco se va desplazando hasta que coincide con el estímulo. La
Capacidad de atención puede aumentar o disminuir, y desplazarse, variando
el grado de atención.
Cantidad de esfuerzo ejercido para centrarse en ciertas porciones de una
experiencia. Prestar atención: Orientar diversos sentidos hacia un foco de información selectivo.
conciencia y atención están íntimamente unidas.
Tipos:
· Involuntaria o impremeditada: atracción por un estímulo intenso, nuevo o
interesante. Aparece en los niños y es común a los animales.
· Voluntaria o premeditada: permite centrarse en un estímulo aunque este no sea nuevo intenso, nuevo o interesante. Propia del hombre.
Memoria.
Impresión, retención y reproducción de las huellas de la experiencia anterior, que da al hombre la posibilidad de acumular información y contar con los indicios de la experiencia anterior tras desaparecer los fenómenos que la motivaron.
La memoria comprende:
· Entrada de la información ambiental o del propio organismo.
· Registro y mantenimiento de la información.
· Salida de la información o conducta relacionada de forma consistente con la inicialmente revisada.
Inteligencia
Es “la capacidad de resolver, por medio del pensamiento, problemas nuevos”.
Percepción
Conocimiento de los objetos y relaciones que siguen a una estimulación de los órganos de los sentidos”.
• El acto perceptivo constituye una forma superior de conocimiento, a través de la cual aprendemos el mundo circulante y nuestra propia corporalidad.
• Es un proceso activo entre la díada sujeto- objeto.
Pensamiento.
Es el conjunto de ideas propias de una persona que son llevadas a la práctica algunas veces y otras veces solo se queda en el intelecto del sujeto.